修学尼山圣地 感悟圣贤睿智
新闻作者：admin 新闻时间：2014-03-28 20:36:42 阅读：次
——第二期“国学经典教育”专题研修班结业
由国家教育行政学院主办的第二期“国学经典教育”专题研修班于5月11日至16日在泗水尼山圣源书院成功举办。本期研修以弘扬中华优秀传统文化为主旨，以国学经典教育为内核，以专家报告引领和圣地游学为主要研修形式。来自北京、大连、郑州、泰安及济宁各区县的大中小学50余名学员参加了活动。活动主题鲜明，形式新颖，内容丰富，组织有序，成效显著。
开班仪式于5月12日上午举行。曲阜市书院街小学房立祯校长带领大家诵读了《礼记·礼运·大同》，学员们重新感受了2500年前中华古圣先贤的“中国梦”，深入领会了“世界和谐赖昌元同”的深刻内涵。中国人民大学教授、国际儒学联合会传播普及委员会主任、尼山圣源书院副院长张践介绍了书院的状况并代表书院对研修班顺利举办表示祝贺。济宁市教育局副局长刘加庚对各位学员来济宁修学表示欢迎并介绍了济宁市开展国学教育的概况。近年来，济宁市充分挖掘、积极整合孔、孟、颜、曾等传统文化资源，开展系列中华民族优秀传统文化教育实践活动，致力于打造独具儒家特色、凝聚全球华人的文化圣地和共有精神家园；教育系统借势而为，借力开展了“书香校园”创建活动、“诵读经典，浸润人生”教师系列读书活动，全面启动了以“诵读先贤经典,培育当代君子”为主题的传统文化教育工程，探索了一条经典诵读与教学改革相契合、民族特色与时代要求相融合的国学经典教育之路。尼山圣源书院执行院长刘示范教授代表研修工作委员会讲话，引述大儒张载的著名“横渠四句”：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，对研修学员提出殷切希望。泰山学院刘兴顺副教授代表全体学员发言，表达了对中华文化的认同和对国学经典教育的期待。曲阜师范大学校长、孔子研究所所长傅永聚教授作了题为《摭谈“大学之道”》的开班报告，分别从何为大学、大学何为、大学之困和大学之道四个方面概述了大学内涵及其历史嬗变，对西方大学的功能演变、当代大学面临的现实困扰，最后提出了大学之性、大学之道和大学之教的命题，启发了学员对国学教育传统的深层文化思考。
当天下午，全体学员顶着初夏娇阳，怀着虔敬之心，由书院出发，先后探访了尼山孔庙、尼山书院，虔诚拜谒了圣人诞生之地——尼山夫子洞。“古昌平乡”碑刻见证了这片土地的悠久历史，“望川亭”遗址曾留下夫子独立苍茫的身影和“逝者如斯”的千古一叹。溯智源溪，瞻夫子石，徜徉在这片古老的土地上，摩挲古柏的沧桑，叩听砾石的遗响，追逐夫子圣迹，悬想千年往事，仿佛与圣人晤坐促膝，执礼长谈，便得一刻通灵的机缘，使身心都沐浴在圣地的灵光里。
13日上午，张践教授主讲《〈中庸〉中和位育之道》，分别从《中庸》写作目的、作者、内容、结构几方面入手，重点解读了部分章节，详细阐述了《中庸》的思想内涵及其当代价值，对如何在纷纭复杂的现代社会生活中重拾率性至诚之道、持中守正之道、素位守常之道、成己成物之道，如何正确理解中庸、忠恕、至诚三者的关系，秉持和而不流的人生态度，给出了颇具说服力的解答。下午，尼山圣源书院执行院长、山东师范大学原常务副书记、副院长刘示范教授作了《夫子洞前话孔子》的专题报告。特别富于国学情怀的刘教授从文化认同的高度，从知识分子担当的层面，揭示了中华优秀传统文化传承与道统回归的现实意义和历史紧迫性。其后，台湾新竹忠信学校朱穆兰校长应邀畅谈自己对“尼山圣源”的独特理解，并就海峡两岸国学经典教育的现状、发展前景等问题与学员进行了深入讨论。陪同访学的国家教育行政学院丁广举教授着重介绍了高震东先生“忠信教育法”的主要内容和教育理念。
14日上午，全体学员在曲阜师范大学骆承烈教授全程解说中，拜谒周公庙、颜庙，寻陋巷，探舞雩坛，从《礼运·大同》到《诗经·民劳》，从法国大革命到《人权宣言》中对中华文化核心价值“己所不欲，勿施于人”的传承，从社会理想的秉持到正确看待当前现实困境，深度解析了“中国梦”，给人以信心和鼓舞，使研修学员深受触动。下午，大家参观了曲阜师范大学校园文化景观和校史展览馆，聆听了曲阜师范大学党委副书记刘新生教授《儒家经典文化自觉与大学文化建设》专题报告。该校“学而不厌，诲人不倦”的校训、独特的校徽设计、儒家经典价值与大学文化的融会，该大家以深刻启迪。济宁学院第二附属小学以儒学传统教育特色立校，在近几年的开拓探索中摸索出了一条践行孔子教育思想的办学之路，形成了浓郁的校园文化氛围。大家兴致勃勃地观摩了戴荔教师主持的二年级主题班会，听取了李成泉校长以《办一所体现孔子教育思想的学校的思考和实践》为主题的专题汇报。大连开发区红星海学校牛朝霞校长、中国戏曲学院基础部书记颜晓华副教授等，与李成泉校长展开深度对话。
15日上午，中国社会科学院儒教研究中心秘书长赵法生博士主讲《读〈论语〉感悟孔子的教育之道》，鲜明地提出当代中国教育的出路在哪里等一系列问题，从叶公之问，到康有为预言，再到梁漱溟忧思，对孔子之道在中华民族思想建构中的独特地位给予肯定。赵博士分别从孔子的教育理念和教育理想、孔子的教学法门、孔门教育的目标、修身之道、五伦之道和孔门教育经典案例六个方面，阐述了孔子的教育思想及其应用价值。
15日下午和16日上午，山东大学儒学高等研究院副院长颜炳罡教授分别从其人其书、哲学智慧、政治智慧和权变智慧四个方面解读《〈孟子〉的智慧》，感悟古圣先贤的人生智慧，分享传统文化的生存经验，呼吁重塑民族精神，重建精神家园。颜教授重点围绕孟子的性善论和仁政说展开，充分辨析了孟子对人性本善的论证过程和关于仁政的人性来源及具体内容，最后联系现实生活从人之良贵、如何修身和修身的境界三个层面启迪修养智慧，引领学员深入讨论，使学员们收获多方面启发和教益。
16日上午11时，结业典礼如期举行。大连红星海学校牛朝霞校长、济宁第二中学赵家雷校长分别代表学员发言，表达了对研修工作委员会、授课专家和尼山圣源书院全体工作人员的真挚谢意，并提出坚守国学阵地、完善修学机制的衷心期待。刘示范院长发表结业讲话，充分肯定了全体学员优异的表现和研修班的圆满成功，看到了国学复兴的希望，并期望今后加强联系，再接再厉，为形成共同愿景而勇于担当、不辱使命。国家教育行政学院原人事处副处长何瑛畅谈了来尼山圣地的观感，为大家潜心修学而深感敬佩，为当代儒士全力打造出这样一篇修学净土而欣慰。何瑛老师与刘示范教授和颜炳罡教授共同为到场学员一一颁发国家教育行政学院结业证书并合影留念。全程主持本期研修的国家教育行政学院国学教育研究中心主任、国际儒学联合会宣传出版委员会主任于建福教授，期望大家以本次研修为新的起点，与经典为友，以圣贤为师，学以致用，并以发生于首期学员“救助老人”的故事，启发大家将经典价值和智慧不仅要“入乎耳，着乎心”，而且应“布乎四体，形乎动静”。
本期研修班将学术报告与游学体验、经典吟诵、国学课观摩、经验交流、课题研究、经典教育联盟相结合，注重经典感悟与游学体验，坚持读其书而知其人，感受文化氛围，体察率真性情，追慕理想人格，使全体参训学员受到一次心灵的洗礼。大家决心从自我做起，从现在做起，从点滴做起，做一颗燎原的星星之火，既切身践行“读圣贤经典、做当代君子”的承诺，又勇于挑起“正己为先、立德树人”的历史重担，为中华优秀传统文化的复兴进而圆中华民族伟大复兴的“中国梦”，而贡献自己的力量。（汉卿 剑孚）
